Еще с давних времен обмен информацией играл очень большую роль для всего человечества. Именно он позволил развиваться культуре, искусству, науке и привел к развитию, как отдельных личностей, так и общества в целом. Информация присутствует во всем, что нас окружает. Она содержится в сведениях, которые мы получаем, читая литературу, слушая радио, просматривая телепередачи и общаясь с людьми.
Сегодня процесс интенсивной информатизации общества предоставляет неисчерпаемые объёмы разнообразной информации, с которой надо уметь обращаться, уметь извлечь из неё пользу. Дети естественны в своем стремлении жить в мире информации и владеть информационной культурой. А задача библиотекарей – помочь им в этом.
В городской библиотеке 24 октября состоялся семинар со школьными библиотекарями города, на котором рассматривались две важные темы.
Первая была посвящена работе библиотек по реализации Федерального закона от 01.09.2012 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», который устанавливает правовые механизмы защиты детей от информации, причиняющей вред их физическому, психическому и духовному развитию.
Библиотеки, являясь распространителями информационной продукции, в своей работе обязаны придерживаться тех пунктов закона, которые регламентируют правила работы с ней. Немаловажным являются нормативные документы, призванные более полно реализовывать выполнение данного закона.
Вторым вопросом в повестке семинара стала работа библиотек с Федеральным списком экстремистских материалов. Состав материалов, признанных экстремистскими, разнообразен. Это книги, брошюры, выпуски и отдельные статьи из журналов и газет, листовки, интернет-сайты, видео, плакаты, лозунги. Достаточно широк и спектр авторов, чьи произведения по тем или иным причинам суды запретили. Среди них — политические и религиозные деятели, публицисты, журналисты, так же анонимы, пишущие свои обращения. Поэтому отслеживание такой литературы в библиотеках в настоящее время является одним из направлений работы библиотекарей.
Одна из главных задач современных библиотек — дать детям представление об информационной культуре мира. Информационная культура – это, прежде всего, интеллектуальная активность человека, умение и желание добывать новые знания, сведения и на их основании изменять, перерабатывать и самостоятельно интегрировать их. Но все это должно проходить в рамках принятых федеральных законах, призванных уберечь подрастающее поколение от той информации, которая может нанести вред их умственному и интеллектуальному развитию.
Смолянинова Е.Ю.,
ведущий библиограф МБУ ЗГБ
Свежие комментарии