Сегодня даже ребенку не составит труда определить значение слова «библиотека» и ответить — для чего она нужна. Библиотеки представляют собой неотъемлемый элемент развитого государства. Ведь именно они отражают потребность народа в сохранении и приумножении, накоплении знаний, интеллектуальном и культурном развитии.

У каждого города своя библиотека, не похожая на другие. Своя история рождения есть у библиотеки и в Зее. О ней узнали курсанты шестого класса пятой школы на библиотечном уроке «Знакомьтесь – Зейская городская библиотека». Кроме того, ребята познакомились с работой всех отделов библиотеки, научились пользоваться алфавитным каталогом и простыми правилами поиска необходимой литературы на книжной полке.

К этому мероприятию была специально оформлена выставка изданий, посвященная военной тематике. Книги, представленные на ней, помогут им в будущем, более близко познакомится со спецификой военного дела.

Мойдодыр пригласил сегодня в гости в библиотеку ребят из подготовительной группы детского сада №12. А чтобы гости не скучали, приготовил для них массу интересных испытаний по сказкам Корнея Чуковского. Но гости оказались не промах! Сказки Чуковского знают, поэтому все испытания были пройдены успешно! А ребята отправились домой с огромным желанием прийти к нам ещё!

Они привлекательны и удивительны, они малозаметны из-за своих крошечных размеров и разнообразны, наши знания о них, к сожалению, очень и очень скудны, но их влияние на нашу жизнь огромно — они насекомые.  Жуки и бабочки, пчёлы и мухи, тараканы и пауки, муравьи и шмели, божьи коровки и кузнечики, осы и комары, стрекозы и сверчки – это всё наши братья меньшие, которых мы порой не замечаем.

А что стоит остановиться и оглянуться вокруг! Окунуться в таинственный, красочный и завораживающий мир летающих и ползающих букашек, козявок, жучков! Этим летом, в рамках года экологии, под девизом «Берегите насекомых!», мы предложили нашим юным читателям сделать фото представителя этого мира и принести свои работы к нам на конкурс.

А читатели, голосовали смайликами за понравившуюся фотографию. Авторы, набравшие наибольшее количество голосов, получили дипломы.

А чтобы пополнить свой запас знаний об удивительных созданиях матушки Природы мы предлагаем нашим читателям продолжить знакомство с миром насекомых с помощью ярких, очень интересных и познавательных энциклопедий!

К 1155-летию зарождения российской государственности в нашей библиотеке прошел цикл мероприятий, своеобразный библиотрансформер, ориентированных на учащихся младшего и среднего звена. В него вошли создание виртуальной выставки и библиографического списка «История для детей. Новый взгляд». Также для воспитанников приюта «Солнечный» был проведен библиографический обзор книг по истории, находящихся в фонде библиотеки.

Наши знания о прошлом человечества основаны на изучении исторических источников, созданных в соответствующие эпохи и в конкретных странах. Но огромное большинство объектов материальной и духовной культуры, которые могли бы содержать информацию о своих создателях, не сохранились в результате войн, набегов и революций.

Наиболее «красноречивыми» кажутся письменные памятники. Но они создавались живыми людьми со своими взглядами, представлениями и в своих целях. Поэтому летописи, трактаты, мемуары и даже деловые документы часто противоречат друг другу, о многом умалчивают, а кое-что искажают. Даже когда речь идет о XIX или XX веках, оставивших огромное количество письменных свидетельств, сложно восстановить истинные и точные факты. На их освещение в документах воздействовали особенности личности авторов, политические концепции, распространенные в обществе, и многое другое.

В этой связи совершенно естественно, что одни и те же события прошлого различные ученые интерпретируют по-разному, предлагая иногда взаимоисключающие выводы и оценки. Без этого историческая наука не могла бы нормально развиваться.

Изучая отечественную историю, надо помнить, что это – наша история, история наших предков, история страны, где будут жить наши потомки. Прошлое России не кануло бесследно, результаты деятельности наших отцов, дедов и прадедов проявляются в современном развитии российского общества.

Сегодняшние школьники – будущие творцы истории нашей современности. Какой она будет, зависит, в том числе от того, как они «выучат» уроки Истории, как будут воспринимать и оценивать прошлое нашей страны и нашего народа.