Интернет предоставляет детям и молодежи невероятные возможности для совершения открытий, общения и творчества. Тем не менее, с использованием Интернета также связаны риски. Например, он представляет собой открытое окно в мир, который также принадлежит взрослым и содержит материалы, не подходящие для детей.
Как должны родители помочь детям снизить эти риски? Простого ответа не существует. Один из путей — взрослым необходимо помочь ребенку найти сайты и ресурсы, посвященные его интересам, интересные форумы, библиотеки, фильмотеки.
Интернет может стать привлекательным средством для радостного чтения. Ведь купить хорошую книгу для ребенка сейчас может позволить себе не каждый родитель из-за высокой стоимости печатной продукции.
Мы хотим предложить вам новый буклет «Интернет-ресурсы для детей и их родителей», в котором предлагаем познакомится с несколькими интернет-ресурсами, которые помогут и детям, и их родителям быть в курсе различных детских книжных новинок и стать участником их обсуждения. Они окажут помощь в учебе. Не выходя из дома, вы сможете почитать свежие выпуски разных журналов, стать участником различных клубов и читательских групп.
Возможно, вы придумаете другой способ использования информационных технологий для привлечения ребенка к чтению. Давайте только не противопоставлять компьютер и чтение, а объединять их возможности для развития ребенка.
1 комментарий
Считаю, что компьютер (персональный или игровой), как и другие электронные гаджеты (планшеты, смартфоны) должны быть запрещены детям до 14 лет. В этот период ребёнок должен научиться: читать, писать, рисовать, понимать, а также играть на каком-нибудь музыкальном инструменте. Почему так? Компьютер — это «костыль» который создаёт иллюзию упрощения жизни. Зачем думать над задачей, если есть компьютер и Интернет? Дети к этому привыкают, что мозг можно не напрягать, и тем самым становятся «хромыми». Пока «костыль» помогает — ходить можно, а если «костыль» отобрать, то человек обычно падает без точки опоры. Конечно, запретительные меры — это было бы идеальным средством всестороннего обучения, но сейчас такой подход встречается только в элитных школах, где, кстати, и обучаются дети разработчиков компьютеров. Сейчас родителям нужно задуматься над будущим своих детей и, как следствие — страны. Давать доступ детям к компьютеру нужно дозированно — как к инструменту, а не средству бездумно проводить жизнь и получать удовольствие: торчать в одноклассниках\вконтактах, ставить лайки или бродить в онлайн-играх. После полного осознавания детьми цели и работы компьютера и Интернета — можно давать свободный доступ. Ребёнок уже будет не развлекаться, а работать за компьютером.